PERFIL COMUNIDAD ESCOLAR
PERFIL DEL ESTUDIANTE
En el área académica a los estudiantes deberían:
Estar motivados y con altas expectativas en torno a sus logros personales y académicos.
Ser responsables, rigurosos y perseverantes en su quehacer escolar.
Ser autónomos, esforzados, reflexivos, críticos y creativos.
Ser capaces de reconocer sus potencialidades y limitaciones.
Ser exigentes en la búsqueda del conocimiento.
Ser capaces de tomar decisiones y cumplir con los compromisos contraídos.
En el área espiritual/ valórica los estudiantes deberían:
Ser respetuosos consigo mismo y los demás, con capacidad de expresar lo que sienten con honestidad.
Ser auto disciplinado, con voluntad suficiente para lograr lo que se propone.
Ser comprometidos en la acción social, reconociendo que por este medio se contribuye en la formación ciudadana.
Ser tolerante, reconociendo siempre las diferencias y manteniendo la disposición al diálogo.
Ser comprometidos con su formación espiritual y respetuosos de las manifestaciones religiosas ofrecidas por el Establecimiento.
Ser responsable de sí mismo, como persona y ciudadano, capaz de dimensionar con anterioridad las consecuencias de sus actos.
PERFIL DEL APODERADO
La coordinación colegio y familia permitirá una educación de calidad, donde los/las madres, padres y apoderados deberían:
Ser responsables con la educación de sus hijos, reconociéndose como actores indispensables y partícipes de la educación.
Conocer, apoyar, compartir y participar del Proyecto Educativo Institucional y del Manual de Convivencia del Colegio, aportando en la formación valórica acorde a la Filosofía del establecimiento.
Colaborar con el colegio y sus profesores en las distintas actividades propuestas, inicialmente brindando las condiciones básicas para que el estudiante se desenvuelva frente a las tareas escolares, y en segundo lugar, participando de actividades curriculares y de convivencia abiertas a la familia y comunidad.
Participar de las reuniones de apoderados y asistir a las citaciones a entrevistas de los distintos estamentos que puedan requerir de su presencia.
Favorecer la buena convivencia con la comunidad educativa utilizando los canales formales de comunicación y respetando los protocolos establecidos.
Presentar buena disposición a la resolución de conflictos, reconociendo que pueden existir diferencias entre la familia y el colegio, pero aun así promoviendo el diálogo y los acuerdos en beneficio del desarrollo integral de los alumnos.